[zhangja] 知识与技能是难解难分的世生体

·zhangja

知识与技能是相互派生又相互作用的关系，现时因为时时将它本末倒置更加难解难分。

首先大家都会认同的是——劳动创造了知识。这就证明知识是劳动（技能）的理论总结，也可以进一步讲，技能派生了知识。但通过知识的传播，反过来指导技能，在技能的继续实践中再发展丰富知识。历史发展的过程形成了他们的相互作用关系。经过长期历史的总结，人类的知识库不断春富，学习知识是人们尽快掌握技能的锁匙。但知识又要在技能（劳动）中不断总结发展丰富。且看每一项科学成果不是由科学家经过辛勤的实践实验劳动所得来，并由此把它总结为知识传播。

由此，可以断言某种工作的熟练技能者，他就有这方面的知识。他能够懂得这方面的工作怎样做，如何做好，而且还能够对它改革创新，这不但在这方面有知识，而且还发展丰富了知识。

我在开头讲现时往往将知识与技能本末倒置是有现实的，现实的情况是：

1.在同一工作队伍，有空洞知识文凭但做不好工作的比没有文凭能做好工作的劳动报酬（工资）高。有实际知识的劳动者反而不值钱。

2.顶尖技能并富于创造的劳动好手不能有职称，有地位。

3.有些企业的一些工作岗位，非要请刚出校门的学生做有顶尖技能的技术好手的工程师，尽管这个工程师实践中事事求教于技术好手。

当然，知识可以帮助人尽快地掌握技能，但知识是技能的总结，最终成为知识人类的共同财富，知识管理等同于财富管理。

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