AMT完全培训手册课程大纲--3.2.12.用图表说话,做一流幻灯片,展示国际化经理人风采广告 v
课程类型 2
个人能力提升专题基本素质培养与管理技能提升系列课程 v
课程对象 2
需要在不同场合进行卓越商务沟通的专业人士、需要有效表达自己的经理人和企业家(每个学员需自带PPT文件一份) v
课程目标 本课程旨在帮助学员: 2
合理规划自己的演讲,组织内容翔实、富有感染力的演示材料。 2
熟练掌握幻灯片制作技巧,制作具有观点、结构、信息、图表完美统一的幻灯片。 2
通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点,说服并且给人留下深刻的印象。 v
内容要点 2
体验篇:实例点评,优劣幻灯片展示。多个幻灯片放映;学员体验与点评:孰优孰劣?好的好在何处?差的差在哪里? 2
基础篇:商务演讲与展示的准备。分析演示对象:他们是谁,他们了解什么,他们期待什么确认演示目的、预估演示障碍。组织和表达你的思想;确定演示目标、草拟演示大纲;搜集演示信息、确定演示结构、突出要点 2
实战篇:PowerPoint(幻灯片)使用基础;万变不离其踪:幻灯片模板的灵活使用;用数字表达,用图表说话:图形和表格的使用;让PPT“动”起来:动画效果和多媒体的使用;用图表说话,让PPT“活起来”,让你的演示生动起来;主题表达三部曲:确定表达主题――分析对比关系――选择表现形式:图形、表格还是动画?不同类型对比关系的图表及其表现力特点: 成分对比、项类对比、时间序列对比、频分布对比、相关性对比;概念和比喻的运用:图像问题、视觉比喻问题;色彩的组合及字体的使用原则;常见表达主题幻灯片示例与剖析:汇报、建议、说服、澄清…… 2
总结篇:学员作品评选与颁奖 2
附赠:常用幻灯片制作图表和素材工具包 v
课程时间 2
两天,12学时
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专家专栏 一个副总裁的辞呈:瘫痪的信息.. 历时2年上一套OA,整合瘫痪了历时4年建设的信息化系统。在信息化建设的路上,我们没有成为行业先驱而成了先烈。 TOC观点之动态调整观 TOC始终是动态调整,在发展中解决问题,而其他理论及实践常用静态的眼光、绝对的标准看待问题,导致问题不能解决。 做一个成功的决策支持项目 目前商务智能需求非常旺盛,特别是那些花巨资引进SAP管理软件的企业集团,更是希望从决策支持系统得到更多的回报。 快速提高营销回报的客户细分方法 客户细分是营销永恒的主题。我们的问题是:是不是客户分得越细越好,是不是1对1营销是精准营销追求的最高境地哪? 专家专栏 一个副总裁的辞呈:瘫痪的信息.. 历时2年上一套OA,整合瘫痪了历时4年建设的信息化系统。在信息化建设的路上,我们没有成为行业先驱而成了先烈。 TOC观点之动态调整观 TOC始终是动态调整,在发展中解决问题,而其他理论及实践常用静态的眼光、绝对的标准看待问题,导致问题不能解决。 做一个成功的决策支持项目 目前商务智能需求非常旺盛,特别是那些花巨资引进SAP管理软件的企业集团,更是希望从决策支持系统得到更多的回报。 快速提高营销回报的客户细分方法 客户细分是营销永恒的主题。我们的问题是:是不是客户分得越细越好,是不是1对1营销是精准营销追求的最高境地哪? |
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