教育

引言：

在今后15年教育发展的基本指导思想下——根据国民经济和社会发展规划和科教兴国战略，切实落实教育优先发展的战略地位，深入推进教育体制改革，优化教育结构，提高教育质量和办学效益，使教育发展与未来我国社会和经济发展需要相适应——中国教育企业如何进行管理和IT提升，成功转型？ >>

教育知识管理正向我们走来

如果说第一代信息化管理的是数据，第二代信息化管理的是信息，那么第三代信息化管理的就是知识。"那么，对教育领域的信息化,应如果看待呢?它处于怎样的一个阶段呢?目前国内一致的看法是，国内的教育领域的信息化连基本的数据管理都没有落实好,正在从数据管理走向信息管理，还没有走到知识管理的的这一步。

教育信息化中IT企业的角色

在人们的传统观念中，IT企业在教育信息化中的角色只有一个，那就是IT产品的制造商和提供者，是以盈利为最终目的的。然而，企业的社会责任更主要地表现在慈善公益方面，美国的一个“企业社会责任促进会”的报道显示，能够平衡兼顾社会、企业、员工之间的利益的公司，其业务增长率是其他公司的四倍，就业增长率是其他公司的八倍。

教育行业信息化价值链分析

行政管理体系的介入会对教育信息化的快速发展产生一定程度的影响。同时，由于教育信息化每年都有大量的投入，如何使巨大的投入能够产生应有的效果和一定的社会效益及经济效益，是目前我国教育信息化需要解决的主要问题之一。可以预测，未来会出现学校信息化教育中的远程教育部分会逐渐独立出来，以商业企业进行运作的模式进行运行。