教育信息化建设重点

教育信息化的基本内涵

教育信息化就是要在教育领域和各个方面利用现代信息技术，深入开发、广泛利用教育信息资源，推进教育事业的发展，使其适应社会信息化的要求。教育的信息化，最主要的目的无疑是为社会的信息化培养大量的符合信息化社会需要的劳动者。它决不仅仅是教育内容的更改和教学手段的更新，还将导致教学的组织形式、教育方法、教育结构、教育管理制度、教育体制、教育思想的变化。当代信息技术的最主要的功能就是最大限度地消除人们在距离和时间上的隔阂，使得信息的产生、交流、储存和利用十分便捷。它在教育上的广泛运用，将为终身教育和学习化社会的实现提供有力的支撑。如何在新的条件下建构教育系统，是教育信息化的根本任务。当前我国重点要抓好三级计算机网络的建设工作。

第一，全国教育与科研示范网络。

中国教育与科研计算机示范网（简称CERNET），主要任务是采用国内外先进实用技术，建设我国第一个覆盖全国的计算机网，井探索和积累大型网络建设、管理、运行、维护的
经验，同时作为我国教育的重要基础设施，为我国的教育和科研服务。CERNET采用主干网、地区网、校园网三级结构，在全国设有若干个地区网，入网单位的校园网通过地区中心与CERNET主干连接。

第二，地区网。

地区网的主要任务是将区域内的学校连人CERNET主干网。日前要做好区域内中心城市分节点建设，为大专院校就近入网创造有利条件，同时还要实现与地区多媒体计算机网络
的互联。积极推动国际国内的科研合作能够在网上进行，逐步建成教育和科研的重要基础设施。充分发挥区域网的重要性，关键在于信息资源建设，例如，教育信息综合发布、校情查
询、招生录取信息查询的教育管理信息系统，建设以网络中心为核心的软件共享库、以部分重点学科为核心的虚拟科研信息库示范系统在内的教育科研信息服务系统、虚拟图书馆系
统等。逐步实现远程访问、远程辅导、远程教育管理的远程教育。

第三、校园网。

要引导重点大中专院校，以及有条件的中小学校，加强校园信息化建设步伐，支持和建设校园网。各网校也向公众开放运行逐步创造条件，开展网络环境下的教青、教学试验，积累经验，积累网络教育资源，培养适应信息化环境的师资队伍，探索教育信息化的规律。
       
总之，教育信息化建设要遵循“统筹规划、国家主导，统一方针、联合建设，互联互通、资源共享”24字方针，组织教育系统的力量，加快教育信息化基础设施的建设，大力开发教育信息资源，并形成一支结构合理的教育信息化的知识和技术，为教育信息化建设提供一定数量的高级专门和大批掌握现代信息技术的各种层次、各个学科门类的能够适应刀世纪国际信息化竞争环境的优秀人才。

目前要扩大联网范围，使之覆盖所有高校和其他各类重点学梭加强联网单位校园网建设，使网络能够应用于教学、科研及管理领域，使学生有条件应用网络进行学习。注重网上信息资源的开发，形成各具特色的网上教育信息资源。

进行网上远程教育的试验和试点。利用高校各类人才集中的优势、大力开展当代信息技术的研究、开发和应用，为教育信息化建设提供技术支撑。积极推进信息化教育。努力提高全民的信息化技术水平。

三、教育信息化建设的重点。

（一）网络建设。

l、主干网建设完善主干网建设，完成公众网与其他应用网络互联。提高主干线路的通信速率，迸一步完善主干网的网络管理系统和网络安全系统。

2．扩大联网规模由现阶段部分本科院校扩大到所有高校和部分重点中学、重点中专、重点职教中心重点成人院校、实验小学。

3、教育行政部门联网；逐步实现国家、省、市、县教育部门上网。

（二）信息资源建设。

1、网上教育资源建设：（l）建设网上教育资源库。加速开发多媒体课件、各类教育软件筛选上网，供教育单位共享。
（2）开发网上远程教育课件进行远程教育的实验研究。进一步围绕中小学教师进修、自学考试、成入教育、普通中小学素质教育，开发一批远程教育课件，开展相关学科的远程教育的实验研究，为下世纪教青信息化建设积累经验、技术、人才和信息资源。

2、教育管理信息资源建设：建成教育综合信息查询系统，利用各种网络应用技术，定期发布教育综合信息，包括：教育方面的政策、法规、规划和计划，教育教学科研的成果、资料、论文，教育行政管理信息，所有上网学校的校情查询及基本状态数据，教育统计信息等。

3、网上虚拟教育信息中心：搜集INTERNET上与教育相关的各类教育信息资源，进行分类整理和编目，引导教育工作者查找国际上的教育信息资源。

4、图书文献资源上网：建设面向让会的虚拟图书馆系统，采用现代信息技术手段，迸行图书文献资源的积累、开发和传递，使主要高校分散的图书文献资源能够集中利用和共享。

5、网上科技信息建设依托高校相关重点学科、重点实验室建设一批网上虚拟专业信息库，收导省内相关专业科技人员查找相关领域的国际科技信息。建设高校科技信息发布系统，定期发布高校科技成果信息。

（三）网络应用系统建设。

在网上开发典型学校信息管理系纶建立面向社会的科研设备共享系统建设高校招生和就业信息服务系统组建网上协同科研系统，试验建立科学家间开展合作研究的虚拟实验室或虚拟研究中心开发网上远程教育的管理系统。

开展网上的远程高等教育，组织多所大学合作，共享网络平台和远程办学站点共同开设基础课程，共同管理，在网上开设特色专业，逐步形成网上远程教育的体系，为高等教育的逐步普及和大众化探索新路。

（四）建立一批培训基地。

加紧组织编写不同层次的教材，加速信息化技术知识的普及。建立面向全社会的以计算机网络技术为主的各类培训基地，形成信息化技术培训体系，开展多层次的网络技术培训。

我国的信息化进程正在加快。国民经济的信息化对教育的信息化提出了更高要求，因此，加快教青信息化建设的步伐是摆在教青系统面前的一个光荣而又十分艰巨、十分紧迫的任务。社会各级要进一步重视教育信息化的工作，把教育信息化作为我国信息化建设的基础工程、示范工程，增加投入，使教育网的设备、容量逐步得到升级在政策上予以优惠，降低网络信道的使用成本，使广大教师和学生能用得起网络各级政府要资助高校利用现有条件建设一批网络高级技术人才的培训基地，对筹办网上大学，开展网上远程教育给予政策和资金上的支持。统筹规划，分布实施，进一步把我日教育信息建设推向新台阶。