高校也要设CIO

高校也要设CIO

－－关于数字化校园建设的若干思考

邹大斌

数字化校园作为教育信息化的一项主要内容，正在大大小小的校园尤其在高校中如火如荼地展开，但到底应该如何建设我们的数字校园，却是仁者见仁，智者见智。北京大学在数字化校园的建设上起步早，建设得也相对成功和完善，北大计算中心主任黄达武作为北京大学数字化校园建设的重要见证人和参与者，对校园数字化有着自己的看法。总结十几年来北京大学数字化校园的建设历程，黄主任认为有一些经验颇值得其他高校借鉴。

1．管理信息系统需要一个整体解决方案。数字化校园的建设是一个庞大的系统工程，需要有一个整体解决方案，需要统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制。管理信息系统往往涉及多个部门，如财务、教务、后勤等，相互之间常有信息上的依赖和功能上的依赖，这个问题如果不解决好，很容易又成为一个个信息孤岛。开发管理信息系统时对此需要有一个整体的考虑，以保证各个系统之间的无缝连接，使得整个校园形成一个完成的整体。

2．必须有一个稳定的队伍。校园网、管理信息体统都需要信息化人才。尤其是管理信息系统，不是将一个软件装上就可以用的，由于我国管理不规范，一般很难拿出一个成型的软件，在市场上也很难找到一个软件买来就可以用，更多是自己开发，这就需要一只高素质的队伍来做开发，或者通过引进别人的管理思路和方法，并结合自己的实际情况进行二次开发，这也需要一只队伍来消化这些系统，来结合自己的情况进行二次开发。即使开发出来后适合当前的管理现状，这种稳定也是相对的，过一段时间后肯定又需要升级改造。国外的经验也表明这一点。

3．需要来自上级的推动。学校管理信息系统的建设涉及学校的管理思想、管体体制和管理方法，数字化校园的建设必然会引起管理组织结构的重组，也会涉及校领导和各个部门的利益，利益的再分配对数字化校园的建设会产生巨大的阻力，学校必须有个好的机构来推动。

4．需要加强法规的建设和制度的完善。目前数字化校园已经从要解决“有路无车” 变成要解决“交通混乱”的现象，校园网络建设基本已经满足需要，目前面临的是网络上信息杂乱无章的问题，因此急需建立网络秩序、政策法规和各种标准。

为了更好地进行高校数字化建设，黄主任认为比较迫切的是需要向企业学习，在高校建立CIO机制。黄主任提出了自己的具体建议：

1. 设置“信息主管”（即 CIO，Chief Information Officer）岗位，最好由校长或一位常务副校长兼任此职。以“信息主管”为主任，成立“大学数字校园建设管理委员会”，成员由发展规划部、党办校办、计算中心、图书馆、现代教育技术中心等单位的领导以及校内主要职能部门的“信息主管”组成，还可以吸收校内计算机界和高等教育研究界的教授、专家参加。该委员会的主要任务是：制定学校“数字校园”建设的发展规划、政策法规、各种标准、阶段性任务的下达和检查、经费的分配等等。

2. 明确党办校办一项新的职责，即协助主管校长组织和领导学校的数字化建设。在党办校办信息室配两名有一定计算机技术背景的工作人员专职参与这一工作，信息室可以成为“大学数字校园建设管理委员会”的日常办公机构。

3. 学校各部（处）、院（系、所、中心）有一名负责人任本单位的“信息主管”，配一名有一定计算机技术背景的“信息网络管理员”协助其工作。他们的工作是在学校的领导下，按照学校数字校园建设的规划，完成与本单位有关的信息网络建设工作。

4. 学校可以由党办校办牵头，每年召开一到二次全校性的数字校园建设工作会议，布置工作，总结交流经验，逐渐建立激励机制，表扬鼓励先进，促使各级干部的观念转变，形成大家都来重视数字校园建设的局面。计算中心可以不定期地举办各种技术培训，培训各单位的信息网络管理员，形成一支较为稳定的信息网络建设的技术骨干队伍。

本文原载于计算机世界报